為全面落實立德樹人根本任務，切實提升育人實效，近日，我院舉辦了課程思政專題培訓活動。由廣西職業技術學院馬克思主義學院副院長、課程思政教學研究示范中心副主任、廣西高校首屆課程思政專家咨詢委員會副秘書長黃金燕，廣西職業技術學院智能制造學院黨總支書記、院長覃秀鳳，廣西職業技術學院農業工程學院副院長高傳友擔任主講。

黃金燕副教授主講

黃金燕分別以《課程思政建設經驗分享——以廣西職業技術學院為例》《課程思政示范項目申報注意事項及撰寫技巧》為題，分享了廣西職業技術學院的課程思政建設經驗及課程思政示范項目申報注意事項。她指出應堅持“三全”育人理念，處理好課程思政與“三全”育人的關系。課程思政應圍繞人才培養全面推進，也應結合學校辦學定位，結合自身實際與特色，創新挖掘思政元素，構建思政教育體系，實現精準育人，充分發揮各類課程育人功能，發揮好“主力軍”“主渠道”和“主戰場”的作用，搞好“四個統一”，要處理好專業與育人之食材與食鹽、思政與專業課間獨奏與交響兩個方面的關系。并針對課程思政示范項目申報問題提出應建設結構合理的教學團隊，結合區域特色和學校辦學定位進行課程思政整體設計，恰切、深度、有效地將思政元素融入課程教學內容。 

覃秀鳳副教授主講

覃秀鳳以專業課實施課程思政的策略和方法路徑為主題，與參加本次培訓的教師們分享課程思政實施的經驗及案例，就課程思政的內涵、課程思政的實施策略以及如何發掘專業課程思政元素等進行了分享。結合《工程材料與熱處理》具體課程案例詳細介紹了“兩雙一結合”的課程思政建設模式的實踐，她從課程思政目標設定、課程思政建設、課程思政的實施、課程思政應用推廣、課程思政建設反思等方面進行了匯報交流。結合課程實例就課程思政實施中三個常見的問題進行回答，表示應結合專業和課程特點，明確課程思政目標，依據課程內容挖掘思政元素，并提出思政元素的“四個”融入，將思政元素融入教學方案、融入課堂教學、融入實踐教學、融入學生自主學習，進一步從能否自然引起學生共鳴，激發學生的學習動力，是否促進學生對課程知識理解和掌握等因素，思考什么才是好的課程思政。

高傳友副教授主講

高傳友結合《園林計算機制圖》課程思政建設案例，分析了怎樣依據專業課程特點挖掘思政元素，探討了專業課融入思政路徑與方法，并詳細介紹了2022年區級課程思政示范課程項目申報材料要求及注意事項等內容。他指出應重視課程思政建設，結合專業課程特色自然融入課程思政，并強調應注重培育課程思政示范項目的申報工作，提前打好課程思政建設基礎。

此次培訓進一步提高了我院教師對“課程思政”的認識，提升了教師們“課程思政”建設積極性，幫助教師拓展了“課程思政”建設思路。

學院各教學單位負責人、專業團隊主任、課程團隊主任及部分專兼任教師，教學科研處領導和相關工作人員參加了此次培訓。

課程思政師資培訓活動現場

（審核/趙青青、黃羽

  校對/李海華

  來稿部門審核/陳治坤

  文/王艷紅

  圖/李海華）